Progetti Primaria Kassel
In questa pagina è possibile consultare tutti i Progetti realizzati dagli alunni della scuola Primaria Kassel.
20 maggio 2021 – Giornata Internazionale delle Api
Alla scuola primaria i bambini conoscono l’importanza degli impollinatori, le minacce che si trovano ad affrontare e il loro contributo allo sviluppo sostenibile.
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22 aprile - Giornata Internazionale della Terra
Celebrare questa giornata a scuola con i nostri alunni è un’occasione per ribadire l’importanza del rispetto dell’ambiente in cui viviamo e far presente quanto ognuno di noi può fare ogni giorno per salvaguardarlo
22 marzo 2021 - La Scuola Primaria festeggia la Giornata Mondiale dell'Acqua
Pareti verdi alla Scuola Kassel
Grande novità per l’I.C. Botticelli e in particolare per le scuole dell’infanzia e della primaria! Il 2021 partirà all’insegna di una nota positiva, anzi…green!
In una fase storica in cui le condizioni umane ed ecologiche, sia locali che globali, richiamano tutti ad un forte senso di responsabilità e sobrietà, la scuola riveste un ruolo fondamentale affinchè i cittadini del futuro siano consapevoli del valore dell’ambiente e della sua salvaguardia. Il comune di Firenze con il contributo della Cassa di Risparmio ha voluto simboleggiare tutto ciò istallando sulle pareti della scuola Kassel dei giardini verticali per migliorare la qualità dell’aria, il benessere psicofisico e contrastare l’effetto isola di calore urbana.
“Maschio per obbligo”: un percorso di educazione all’affettività
Nel mese di marzo 2019 le classi quinte della scuola primaria Kassel-Pertini sono state coinvolte in Maschio per Obbligo, percorso di educazione sessuale, affettiva e di promozione della parità di genere.
Maschio per Obbligo si propone di creare spazi e occasioni di formazione e riflessione per aiutare ragazzi e ragazze a leggere i fenomeni dell’affettività e della sessualità nella loro complessità, con un’attenzione particolare agli stereotipi di genere. Gli obiettivi essenziali del progetto sono la prevenzione della violenza di genere, del sessismo, dell’omofobia e della transfobia e la promozione di una cultura della parità, dell’inclusione e del rispetto delle differenze.
Linguaggi non rispettosi, immagini allusive, spot esplicitamente o implicitamente sessisti, possono, se non decodificati, alimentare comportamenti di discriminazione e violenza. La scuola, insieme agli altri contesti educativi, è chiamata a contribuire alla prevenzione di questi comportamenti, sviluppando nelle giovani generazioni una coscienza civile critica, informata e capace di costruire relazioni sociali consapevoli, mature e paritarie.
La proposta di Maschio per Obbligo si inserisce nel quadro tracciato a livello nazionale dalle indicazioni presenti nell’ ultima riforma scolastica ‘La buona scuola’ e, a livello regionale toscano, dalla Legge Regionale n.16 sulla cittadinanza di genere.
Cura inserimento e percorso alunni disabili
La qualità del nostro Istituto si misura sulla sua capacità di sviluppare processi inclusivi di apprendimento, offrendo risposte adeguate ed efficaci a tutti e a ciascuno.
Coscienti che ogni bambino sviluppi le proprie potenzialità attraverso canali specifici di apprendimento, nella scuola Kassel sono stati realizzati più spazi polifunzionali con angoli morbidi,strutturati ed organizzati a misura di bambino dove poter svolgere attività creative, musicali, di rilassamento e di gioco.
Il nostro punto di forza è l’aula morbida “Mare delle meraviglie” nella quale è stata allestita una pallestra, molto indicata per la promozione dello sviluppo senso motorio, psicorelazionale e propriocettivo. Questo è un luogo ideale dove fare esperienza di sé e promuovere lo “psicocontatto”: attraverso le palline infatti ogni bambino, anche quelli più in difficoltà, possono entrare in contatto con il mondo circostante e gli altri in modo dolce e graduale. Immergendosi nella vasca essi possono esplorare, conoscere, prendere consapevolezza del proprio corpo e giocare sperimentando i cinque sensi.
La musica ,che può inoltre accompagnare ogni attività, offre al bambino la possibilità di trovare un rifugio calmo entro cui esprimersi, in una dimensione ludica di totale libertà e spontaneità.
Proprio come in un mare, in questa piscina ci si può tuffare, immergere, schizzare e sprofondare il tutto nella più completa sicurezza.
Progetto Coding alla Primaria 2018
Anche quest’anno le classi terze della scuola primaria Kassel hanno partecipato, al progetto “CODING ALLA PRIMARIA”, avviato in seconda utilizzando alcune ore del potenziamento, con cadenza settimanale.
Nella prima parte dell’anno si è continuato ed ampliato il percorso “unplugged”, ovvero senza l’utilizzo di mezzi informatici, basato su giochi ed attività di tipo logico–motorio e grafico ( percorsi guidati- Cody Roby – Pixel Art)
A partire da gennaio l’attività è proseguita all’interno del laboratorio informatico Kassel dove, sotto la guida dell’insegnante, gli alunni hanno imparato ad utilizzare le principali piattaforme digitali appositamente create per il coding.
Due classi hanno inoltre potuto proseguire l’attività di robotica, che si è realizzata attraverso l’utilizzo dei kit della Lego We Do e con il supporto degli esperti della Società Cooperativa Terza Cultura.
Il lato scientifico-culturale dell’informatica, definito anche pensiero computazionale o coding, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente. Grazie al pensiero computazionale, l’alunno è stimolato ad utilizzare il mezzo tecnologico in modo attivo e consapevole, capacità necessaria per il cittadino digitale del domani che non voglia essere solo un mero fruitore della tecnologia che ogni giorno utilizza. Oltre a sviluppare abilità e competenze trasversali, i bambini sono chiamati a mettere in gioco la propria creatività e a confrontarsi con gli altri.
Si è inoltre avviata quest’anno, in entrambe le scuole primarie Kassel e Pertini, la collaborazione con l’Istituto Superiore Volta- Gobetti di Bagno a Ripoli, nell’ambito del progetto CODERDOJO, da loro promosso con il patrocino dell’Assessorato all’Educazione del Comune di Firenze.
Gli studenti del Volta, in alternanza scuola – lavoro, hanno avuto il ruolo di tutors, facilitando i bambini a familiarizzare con la logica del pensiero sequenziale (algoritmo) e con le tecniche di “programmazione”, riuscendo a produrre insieme a loro, con grande soddisfazione, un personale videogioco seguendo le inclinazioni personali . I ragazzi, data la vicinanza di età, sono riusciti a creare un rapporto basato sull’empatia, utile a favorire l’autostima e l’interesse dei piccoli.
In questa nostra esperienza, siamo stati affiancati da alcuni mentors di Coderdojo, volontari che da anni si occupano di promuovere attività di coding, anche in età scolare. Visto il successo dell’attività si prevede di proseguire questa preziosa e soddisfacente collaborazione anche per il prossimo anno.
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Progetto continuità Infanzia - Primaria
ncontriamoci e lavoriamo insieme… grandi e piccini tutti insieme
Il progetto ha visto coinvolte le classi IV della Primaria Kassel con Infanzia Kassel e Infanzia Grifeo.
Prendendo spunto dalla lettura di un racconto i bambini si sono conosciuti , hanno giocato e lavorato insieme, hanno visitato la scuola e concluso l’incontro con una festosa merenda.
Il prossimo anno i bambini che saranno in quinta faranno da tutor ai piccoli che frequenteranno il primo anno di scuola primaria.